Remaja Ngawen Berani Lawan Bullying: Psikoedukasi untuk Kesehatan Mental dan Lingkungan Sekolah Aman
DOI:
https://doi.org/10.53624/kontribusi.v6i2.884Keywords:
Bullying, Kesehatan Mental, Psikoedukasi, Pemberdayaan Komunitas, RemajaAbstract
Latar Belakang: Bullying merupakan permasalahan psikososial yang berdampak signifikan terhadap kesehatan mental remaja, termasuk peningkatan risiko depresi, kecemasan, dan penarikan diri sosial. Data menunjukkan tingginya prevalensi perundungan pada remaja di Indonesia, sehingga diperlukan upaya preventif berbasis komunitas. Tujuan: Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap anti-bullying pada kader Posyandu Remaja wilayah kerja Puskesmas Ngawen 2, Gunungkidul. Metode: Intervensi dilakukan melalui psikoedukasi interaktif menggunakan desain one group pretest-posttest. Sebanyak 29 peserta mengikuti kegiatan, dan 20 peserta dianalisis secara statistik. Instrumen yang digunakan mengukur aspek kognitif dan non-kognitif (sikap). Hasil: Hasil uji Wilcoxon menunjukkan tidak terdapat perbedaan signifikan pada aspek kognitif (p=1,000), yang mengindikasikan adanya ceiling effect akibat tingginya pengetahuan awal peserta. Namun, uji Paired Samples t-test menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek sikap (p=0,026), dengan rata-rata skor meningkat dari 48,85 menjadi 52,85. Kesimpulan: Temuan ini menunjukkan bahwa psikoedukasi efektif dalam memperkuat sikap anti-bullying dan kesiapan remaja sebagai agen perubahan di lingkungan sebaya. Program berbasis Posyandu Remaja berpotensi menjadi strategi preventif berkelanjutan dalam mendukung kesehatan mental remaja di tingkat komunitas.
Downloads
References
Amaliyah, R., & Riswanda, A. Z. (2026). Pencegahan Perilaku Bullying dan Dampaknya melalui Sahabat Anti Bully di SDN 08 Tanjung Lago. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 7(1), 152–159. https://doi.org/10.35870/jpni.v7i1.1753. DOI: https://doi.org/10.63447/jpni.v7i1.1753
Cowie, H., & Jennier, D. (2008). New Perspective on Bullying. McGraw-Hill Education.
Fajriah, N., Dewi, I., & Sumi, S. S. (2024). Pengaruh edukasi pengetahuan terhadap pencegahan bullying pada kalangan remaja di SMAN 15 Makassar. JIMPK: Jurnal Ilmiah Mahasiswa & Penelitian Keperawatan, 4(6). https://doi.org/10.35892/jimpk.v4i6.1696 DOI: https://doi.org/10.35892/jimpk.v4i6.1696
Garin, O. (2014). Ceiling Effect. In Encyclopedia of Quality of Life and Well-Being Research (pp. 631–633). Springer. DOI: https://doi.org/10.1007/978-94-007-0753-5_296
Hastjarjo, T. D. (2019). Rancangan Eksperimen-Kuasi. Buletin Psikologi, 27(2), 187–203. https://doi.org/10.22146/buletinpsikologi.38619. DOI: https://doi.org/10.22146/buletinpsikologi.38619
Handrix, T. P. S., & Haryanto, C. H. (2019). Efektivitas psikoedukasi terhadap kemampuan adaptasi sosial pada mahasiswa baru. Psikoislamika: Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam (JPPI), 16(1).
Iswan, A. H., & Royanto, L. R. M. (2019). Intervensi perilaku perundungan pada siswa sekolah dasar sebagai pelaku. Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan, 9(2), 122–134. https://doi.org/10.26740/jptt.v9n2.p122-134. DOI: https://doi.org/10.26740/jptt.v9n2.p122-134
Irwanti, R. U., & Haq, A. H. B. (2023). Efektivitas Psikoedukasi dalam Peningkatan Pengetahuan tentang Bullying pada Remaja. Journal of Islamic and Contemporary Psychology (JICOP), 3(1), 214–220. https://doi.org/10.25299/jicop.v3i1s.12362. DOI: https://doi.org/10.25299/jicop.v3i1s.12362
Jafar, E. S., Sari, N., Mukharramah, N. A. Al, Aulia, N., & Ambo, H. (2023). Efektivitas Psikoedukasi dalam Meningkatkan Pemahaman Bullying Sebagai Upaya Pencegahan Bullying pada Siswa Sekolah Dasar. IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat, 3(1), 32–41. https://doi.org/https://doi.org/10.26858/iptek.v3i1.56493. DOI: https://doi.org/10.26858/iptek.v3i3.63118
Kamalah, A. D., Nafiah, H., & Ratnawati. (2025). Optimalisasi Intervensi Peer Support Dalam Meningkatkan Kesehatan Mental Dan Mencegah Bullying Pada Remaja Di Lingkungan Sekolah. Jurnal Keperawatan Malang (JKM), 10(02), 174–185. https://doi.org/10.36916/jkm. DOI: https://doi.org/10.36916/jkm.v10i2.427
Keysinaya, E. Y., & Nuraeni. (2022). Peran UNICEF Indonesia menangani perundungan di sekolah melalui Program Roots. Sospol: Jurnal Sosial Politik, 8(2), 207–224. https://doi.org/10.22219/jurnalsospol.v8i2.22258. DOI: https://doi.org/10.22219/jurnalsospol.v8i2.22258
Marela, G., Wahab, A., & Marchira, C. R. (2017). Bullying verbal menyebabkan depresi pada remaja SMA di kota Yogyakarta. Berita Kedokteran Masyarakat, 33(1), 43–48. https://doi.org/10.22146/bkm.11844. DOI: https://doi.org/10.22146/bkm.8183
Muhopilah, P., & Tentama, F. (2019). Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku perundungan. Jurnal Psikologi Terapan Dan Pendidikan, 1(2), 99–107. https://doi.org/10.26555/jptp.v1i2.15132. DOI: https://doi.org/10.26555/jptp.v1i2.15132
Na’mah, U., Dermawan, R., Rizal, M. C., Rachmatulloh, M. A., Widodo, M. F. S., Qamaria, R. S., Mayaningsih, A., Putri, K. F. C., Inderaswari, S. F., Aji, M. S. K., & Alfan M, M. I. (2024). Penyuluhan Hukum sebagai Upaya Preventif Pernikahan Dini dan Perundungan di Kalangan Remaja. Kontribusi: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 378–387. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v4i2.428. DOI: https://doi.org/10.53624/kontribusi.v4i2.428
Olweus, D. (1999). The Nature of School Bullying: A Cross-National Perspective. Routledge.
Qamaria, R. S., Pertiwi, F. H., Mulyani, L. N., Sari, N. N., Harriroh, A., Haq, I. N., Nasihatin, S. S., Erlangga, S. A., Anisahab, & Jannah, M. (2023). Upaya Menciptakan Lingkungan Sekolah Ramah Anak Melalui Kampanye Stop Bullying. 4(1), 33–46. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v4i1.265. DOI: https://doi.org/10.53624/kontribusi.v4i1.265
Qamaria, R. S., & Astuti, F. (2020). Pelatihan anti bullying mampu meningkatkan pemahaman guru dalam mencegah perilaku bullying. JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa, 4(1). DOI: https://doi.org/10.31100/jurkam.v4i1.382
Ramadhon, S. (2016). Penerapan Model Empat Level Kirkpatrick Dalam Evaluasi Program Pendidikan Dan Pelatihan Aparatur Di Pusdiklat Migas. Swara Patra: Majalah Ilmiah PPSDM Migas, 6(1 SE-Articles), 43–54. https://ejurnal.ppsdmmigas.esdm.go.id/sp/index.php/swarapatra/article/view/101.
Rosmaharani, S., Noviana, I., & Sawitri, M. (2025). Penguatan kesehatan jiwa pada remaja untuk mencegah bullying di MTs Salafiyah Syafi’iyah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan, 11(2), 77–80. https://doi.org/10.33023/jpm.v11i2.2874. DOI: https://doi.org/10.33023/jpm.v11i2.2874
Sa’ida, N., Kurniawati, T., & Wahyuni, H. I. (2022). Edukasi Stop Bullying Pada Anak. Jurnal Abdimas Peka, 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.33508/peka.v5i2.4440. DOI: https://doi.org/10.33508/peka.v5i2.4440
Setiani, T. P., & Haryanto, H. C. (2019). Efektivitas Psikoedukasi Terhadap Kemampuan Adaptasi Sosial Pada Mahasiswa Baru. Psikoislamika: Jurnal Psikologi Dan Psikologi Islam, 16(1), 1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.18860/psi.v16i1.7531 DOI: https://doi.org/10.18860/psi.v16i1.7531
Sullivan, K. (2000). The Anti-Bullying Handbook. Oxford University Press.
Sunanih, Nurhaliza, A., & Shakila, A. (2025). Analisis pengaruh perilaku bullying terhadap prestasi akademik siswa di sekolah dasar. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 4(1), 31–45. https://doi.org/10.30640/dewantara.v4i1.3767. DOI: https://doi.org/10.30640/dewantara.v4i1.3767
Syaputri, N. E., Adawiyah, R., & Putri, D. N. B. (2024). Pencegahan Bullying Melalui Metode Psikoedukasi Di SDN 02 Sukorejo Bangsalsari. Jurnal Pengabdian Indonesia, 1(2), 14–19. https://doi.org/10.47134/jpi.v1i2.3004. DOI: https://doi.org/10.47134/jpi.v1i2.3004
Varela, J. J., Chuecas, J., Sánchez, P. A., De Tezanos-Pinto, P., & Benavente, M. (2021). School Climate, Bullying and Mental Health among Chilean Adolescents. Child Indicators Research. https://doi.org/10.1007/s12187-021-09834-z. DOI: https://doi.org/10.1007/s12187-021-09834-z
Wang, L., Zhang, Z., McArdle, J. J., & Salthouse, T. A. (2009). Investigating Ceiling Effects in Longitudinal Data Analysis. Multivariate behavioral research, 43(3), 476–496. https://doi.org/10.1080/00273170802285941. DOI: https://doi.org/10.1080/00273170802285941
Wulansari, L., Vernia, D. M., Nurisman, H., Hermanto, Widiarto, T., Sutina, & Widiyarto, S. (2023). Penyuluhan Pencegahan Perundungan (Bullying) di SMP Kota Bekasi Jawa Barat. 3(5), 638–643. https://doi.org/10.25008/altifani.v3i5.462. DOI: https://doi.org/10.59395/altifani.v3i5.462
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Reza Fadila, Muhammad Rizal Marwan, Givana Firyal Fauziyah, Afni Nurul Izzah Bur, Rudy Yuniawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1. Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
2. Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
3. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
4. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
5. Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0
