Pembentukan Karakter Teacherpreneur melalui Optimalisasi Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Bagi Guru
DOI:
https://doi.org/10.53624/kontribusi.v6i2.898Keywords:
Karakter Teacherpreneur, Optimalisasi, Teknologi, PembelajaranAbstract
Latar Belakang: Konsep teacherpreneur berperan dalam peningkatan profesionalisme tenaga pendidik agar memiliki jiwa kreatif dan inovatif. Pada MI Roudhotun Nasihiin Sukorejo Sutojayan Blitar, proses pembelajaran masih bergantung pada buku ajar dan LKS yang disediakan sekolah karena rendahnya kemandirian dan motivasi guru untuk membuat bahan ajar mandiri melalui pemanfaatan teknologi. Tujuan: Kegiatan PKM bertujuan membentuk karakter teacherpreneur pada guru melalui optimalisasi pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran sehingga guru menjadi inovatif, adaptif, dan mandiri. Metode: PKM dilaksanakan melalui metode sosialisasi dan praktek. Pengukuran ketercapaian target kegiatan dilakukan dengan pemberian tes dan evaluasi hasil kerja peserta. Hasil: Hasil pretest dan posttest menunjukkan adanya kenaikan rata-rata yaitu dari 69.4 menjadi 89.5. Selanjutnya, pada kegiatan praktek penyusunan LKPD, 12 dari 14 peserta, atau 85,7% peserta, dapat menghasilkan LKPD sesuai dengan mata pelajaran yang diampu melalui aplikasi canva. Kesimpulan: Peningkatan pemahaman guru terhadap konsep teacherpreneur berada pada kategori sangat baik. Sementara pelaksanaan kegiatan PKM secara keseluruhan termasuk dalam kategori berhasil atau tuntas. Tindak lanjut yang dapat dilakukan adalah pendampingan secara berkala agar guru konsisten dalam mengembangkan karakter teacherpreneur melalui pengembangan bahan ajar berbasis teknologi.
Downloads
References
Abdillah, F. (2020). Studi Penerapan Konsep Teacherpreneur pada Guru Produktif di Kota Semarang. Journal of Vocational Education and Automotive Technology, 2(2), 142–151. http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/joveat/article/view/1333
Baehaqi, S., Baedhowi, K., & Kurniati, E. D. (2025). Teacherpreneur sebagai Wujud Inovasi Pendidikan Berbasis Kewirausahaan. TEACHING: Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 5(2), 140–156. DOI: https://doi.org/10.51878/teaching.v5i2.5685
Bebasari, M., Jamna, J., & Marsidi, S. (2022). 21 st Century Education. JLED: Journal of Language Education Development, 4(1), 1–7. DOI: https://doi.org/10.52060/jled.v4i1.784
Dahlan, Priyana, Y., & Syam, R. (2023). Influence of Innovation, Creativity, and Risk-Taking on Entrepreneurial Growth and SMEs Performance in Sukabumi City. West Science Business and Management, 1(02), 10–20. https://doi.org/10.58812/wsbm.v1i02.36 DOI: https://doi.org/10.58812/wsbm.v1i02.36
Dei, D. P. R. (2024). Role of Media and Technology in the Digital Era of 21st Century Education. Interantional Journal of Scientific Research in Engineering and Management, 08(03), 1–5. https://doi.org/10.55041/ijsrem29820 DOI: https://doi.org/10.55041/IJSREM29820
Dewi, E. M. P., Qamaria, R. S., Widiastuti, A. A., Widyatno, A., Marpaung, J., Ervina, I., & Suprihatin, T. (2024). Pendidikan Indonesia Di Era Globalisasi.
Ermayanti, Amizera, S., Santri, D. J., Najip, K., Saputri, E. D., Fadhillah, Martin, D. S. E., & Akbar, R. (2025). Workshop Penyusunan E-Modul Berbasis Project Bagi Guru-Guru IPA MGMP Kota Palembang Untuk Menunjang Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Menengah. Jurnal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(1), 406–413.
Fitri, A., Zumrudiana, A., & Farisy, M. H. Al. (2021). Pelatihan Pembuatan E-Modul berbasis AI dan Metode Pengajarannya serta Pengembangan Teacherpreneur di MTs Mabdaussholah Pomahan. Jurnal Abdi Insani, 9(2), 1612–1618. https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v12i4.2449 DOI: https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v12i4.2449
Hartatik, A. L. T., Amin, M., & Apgrianto, K. (2022). Teacher Pedagogical Competence in Using Technology for Teaching English at A State Vocational High School in Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4), 2222–2228. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i4.377 DOI: https://doi.org/10.29303/jipp.v7i4.377
Hendratno, Amalia, E., Istiq’faroh, N., Siswanto, B. E., & Mufidah, Z. R. (2025). Pelatihan Literasi Digital Canva untuk Guru Sekolah Dasar. KONTRIBUSI: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 222–231. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v5i2.524 Pelatihan DOI: https://doi.org/10.53624/kontribusi.v5i2.524
Hidayat, C. N., Dalimunthe, R. F., & Matandang, A. R. (2022). The Effect of Entrepreneurial Motivation and Entrepreneurial Characteristics on the Performance of Traditional Snack Entrepreneurs in Assisted Micro-Enterprises by the Cooperatives and MSMES Office in Medan City Through Competence as an Intervening Variab. International Journal of Research and Review, 9(8), 582–609. https://doi.org/10.52403/ijrr.20220846 DOI: https://doi.org/10.52403/ijrr.20220846
Ibanga, I. J. (2024). Human and Technology in the 21st Century. Bincang Sains Dan Teknologi, 3(02), 40–43. https://doi.org/10.56741/bst.v3i02.580 DOI: https://doi.org/10.56741/bst.v3i02.580
Kusuma, A. I., Sari, W. P., & Hikmawati, A. (2021). Peningkatan Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan Melalui Pelatihan Teacherpreneur Berbasis Digital Profile Builder. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(5), 2476–2487. https://doi.org/10.31764/jmm.v5i5.5720
Mahendra, S., Burhan, N., Aprianto, N., & Suwignyo, J. (2025). Peningkatan Kompetensi Guru Teknik Bisnis Sepeda Motor Melalui Pelatihan Teacherpreneur Berbasis Remapping ECU. MANGGALI: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(1), 42–49. https://doi.org/10.31331/manggali.v5i1.3653
Munawir, Fahdia, M., & Lestari, A. (2025). Peran Guru Profesional sebagai Fasilitator Pembelajaran yang Inovatif dan Kreatif di Era Digital. Jurnal PGMI, 8(2), 355–360. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v8i2.3470
Ni’mah, F. U., Siswandari, & Idrawati, C. D. S. (2018). Pentingnya Karakter Teacherpreneur dalam Memengaruhi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Bagi Guru SMK Bisnis dan Manajemen. Jurnal Education and Development, 5(1), 67–74. https://doi.org/10.37081/ed.v5i1.405
Nurfadillah, S., Andriyani, R., & Arwen, D. (2025). The Use of Technology in the Development of Teacher- Teaching Competency Pedagogy in 21st-Century Learning. Journal of Infornmation Systems Engineering and Management, 10(32s), 1029–1034. DOI: https://doi.org/10.52783/jisem.v10i32s.5447
Oyetade, K., Harmse, A., & Zuva, T. (2023). Factors Influencing Students’ Use of e-Learning Technologies. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 22(9), 617–632. https://doi.org/10.26803/ijlter.22.9.33 DOI: https://doi.org/10.26803/ijlter.22.9.33
Panjaitan, E. H. H., Rupianti, R., Sukomardojo, T., Astuti, A. R. T., & Sutardjo, A. (2023). the Role of Human Resource Management in Improving Employee Performance in Private Companies. Komitmen: Jurnal Ilmiah Manajemen, 4(1), 225–233. https://doi.org/10.15575/jim.v4i1.23958 DOI: https://doi.org/10.15575/jim.v4i1.23958
Prasetyaningtyas, H., Basuki, R. R., Zulaikha, S., & Takdir, M. (2025). Profesionalisme Guru dalam Integrasi Teknologi : Pilar Penguatan Mutu Pendidikan dalam Sistem Manajemen Pendidikan Nasional. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 5467–5473. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1440 DOI: https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1440
Puspitasari, W. D., Febrinita, F., Yuana, H., Primasari, Y., & Mawaddah, U. (2025). Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pengelolaan Administrasi Sekolah melalui Pelatihan Microsoft Excel. KONTRIBUSI: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 288–299. https://doi.org/10.53624/Kontribusi.v6i1.806 DOI: https://doi.org/10.53624/kontribusi.v6i1.806
Ramaila, S., & Molwele, A. J. (2022). The Role of Technology Integration in the Development of 21st Century Skills and Competencies in Life Sciences Teaching and Learning. International Journal of Higher Education, 11(5), 9. https://doi.org/10.5430/ijhe.v11n5p9 DOI: https://doi.org/10.5430/ijhe.v11n5p9
Sisephaputra, B., Suyatno, D. F., Utami, A. W., Izzati, B. M., Suroni, A., & Orvala, F. (2025). Optimalisasi Akun Belajar Guru untuk Peningkatan Kreativitas dan Efektifitas Pembelajaran Melalui Canva di SMKS Islam Kanigoro. KONTRIBUSI: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 300–309. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v6i1.808 Optimalisasi DOI: https://doi.org/10.53624/kontribusi.v6i1.808
Sufyan, S., & Beduk, A. (2021). The Effect of Creativity and Innovation on Entrepreneurship. IJAMSR: International Journal of Academic Management Science Research, 5(8), 1–11.
Sukmana, P., & Hakim, A. (2023). The Influence of Work Quality and Employee Competence on Human Resources Professionalism at the Ministry of Defense Planning and Finance Bureau. International Journal of Social Science and Business, 7(1), 233–242. https://doi.org/10.23887/ijssb.v7i1.58202 DOI: https://doi.org/10.23887/ijssb.v7i1.58202
Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st Century Skills : Learning for Life in Our Times. San Francisco : Jossey-Bass .
Žydžiūnaitė, V., & Arce, A. (2021). Being an Innovative and Creative Teacher: Passiondriven Professional Duty. Creativity Studies, 14(1), 125–144. https://doi.org/10.3846/cs.2021.14087 DOI: https://doi.org/10.3846/cs.2021.14087
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Filda febrinita, Wahyu Dwi Puspitasari, Tia Neiska Puspita
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1. Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
2. Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
3. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
4. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
5. Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0
