Ariffah, E. Y. N., & Novitasari, M. (2024). Pendekatan Realistic Mathematics Education Berbantuan Articulate Storyline untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Sikap Percaya Diri. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 4(1), 1–13. https://doi.org/10.53624/ptk.v4i1.432