Pengembangan Media Sejarah Colour Card (SCC)  Berbasis TGT untuk Meningkatkan Literasi Peserta Didik SMK

Erwinata Widya Eka Putri; Nara Setya Wiratama; Zainal Afandi

doi:10.53624/ptk.v7i1.961

Authors

Erwinata Widya Eka Putri Universitas Nusantara PGRI Kediri
Nara Setya Wiratama Universitas Nusantara PGRI Kediri
Zainal Afandi Universitas Nusantara PGRI Kediri

DOI:

https://doi.org/10.53624/ptk.v7i1.961

Keywords:

pengembangan media pembelajaran, colour card, literasi sejarah, team games tournament

Abstract

Latar Belakang: Literasi sejarah merupakan kompetensi yang penting untuk dikembangkan dalam pembelajaran abad ke-21. Namun, media yang digunakan untuk meningkatkan keaktifan di kelas masih terbatas. Tujuan: Penelitian ini bertujuan melakukan pengembangan media Sejarah Colour Card (SCC) berbasis TGT yang valid, praktis, seerta efektif untuk meningkatkan literasi pada jenjang Sekolah Menengah Kejuruan. Metode: Memanfaatkan R&D dan didukung oleh langkah-langkah ADDIE. Hasil: Hasil yang didapat adalah SCC mendapat tingkat validitas 97,5% oleh ahli materi sehingga termasuk sangat valid dan 80% oleh ahli media sehingga termasuk kategori valid. Kepraktisan media ditunjukkan melalui respon guru sebesar 97,5% dan respon peserta sebesar 89,19%, sehingga masuk kategori sangat praktis. Tingkat efektif didapat melalui rumus klasikal dan mendapat 92,10% serta rerata skor N-Gain sebanyak 0,71 dan masuk kategori tinggi. Kesimpulan: Media Sejarah Colour Card (SCC) berbasis TGT dinyatakan layak digunakan karena berhasil terbukti valid, praktis, serta efektif dalam meningkatkan literasi pada jenjang SMK. Riset berikutnys diharapkan dapat menerapkan media SCC terhadap materi dan subjek lain.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adeoye, M. A., Wirawan, K. A. S. I., Pradnyani, M. S. S., & Septiarini, N. I. (2024). Revolutionizing Education : Unleashing the Power of the ADDIE Model for Effective Teaching and Learning. Jurnal Pendidikan Indonesia, 13(1), 202–209.

Alit, M. D., & Mursidi, A. (2025). History Education in the Age of Disinformation: The Role of Historical Literacy in Social Studies Learning. Jurnal Iqra’ Kajian Ilmu Pendidikan, 10(2).

Alkhairunisa, A. A. (2024). Historia pedagogia. HISTORIA PEDAGOGIA Jurnal Penelitian Dan Inovasi Pendidikan Sejarah, 13(1).

Azizah, A., Zunaida, N. F., & Nurmilawati, M. (2026). Pengembangan Flipbook Materi Pancaindra untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. PTK, 6(2), 351–362.

Bestari, B. Y. P., Isjoni, & Barkara, R. S. (2025). Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament ( TGT ) Berbasis Media History card terhadap Hasil Belajar Kognitif Pada Pembelajaran Sejarah. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 8(1), 57–63.

Dewi, L. (2018). Learning Design Using Addie Approach To Improve Students ’ Critical Thinking Skills in Becoming Ethical Librarians. Jurnal Edulib, 8(1), 199.

Efendi, R., Anggrayni, M., & Atlia. (2025). The Effect of the Teams Games Tournament Type Cooperative Learning Model on Science Learning Outcomes. TOFEDU: The Future of Education Journal, 4(6), 2186–2191.

Firmansyah, H., Putri, A. E., & Hakim, L. (2022). Penguat Literasi Sejarah untuk Meningkatkan Historical Thinking Peserta Didik. Jurnal Artefak, 9(2), 93–102.

Fitra, J., & Maksum, H. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dengan Aplikasi Powntoon pada Mata Pelajaran Bimbingan TIK. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(1), 1. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i1.31524

Puspita, F. D., Afandi, Z., & Wiratama, N. S. (2025). Media Pembelajaran Katalog Digital Museum Airlangga Menggunakan Qr-Code Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik X SMAN 1 MOJO. Prosiding SEMDIKJAR.

Wahab, A., Junaedi, & Azhar, M. (2021). Efektivitas Pembelajaran Statistika Pendidikan Menggunakan Uji Peningkatan N-Gain di PGMI. 5(2), 1039–1045.

Wiratama, N. S., Afandi, Z., Budianto, A., Anggraini, R., & Utomo, A. W. (2024). PENDIDIKAN POLITIK BUNG KARNO UNTUK TARUNA MERAH PUTIH NGANJUK SEBAGAI PENGGERAK PEMILIH PEMULA DALAM PEMILU 2024 BUNG KARNO ’ S POLITICAL EDUCATION FOR TARUNA MERAH PUTIH NGANJUK AS A DRIVER OF NOVICE VOTERS IN THE 2024 ELECTIONS. MESTAKA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 64–70.

Wiratama, N. S., Afandi, Z., Budiono, H., Budianto, A., Widiatmoko, S., Yatmin, Sasmita, G. G., & Putra, A. M. (2025). Digitalisasi Metode Penelitian Sejarah bagi Guru MGMP Sejarah SMA dan SMK Kabupaten Nganjuk. JPMNT: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nain Tana, 3(1), 113–123. https://doi.org/https://doi.org/10.59603/jpmnt.v3i1.686

Wiratama, N. S., Afandi, Z., Budiono, H., & Widiatmoko, S. (2023). PENDAMPINGAN PEMBUATAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS ( PTK ) UNTUK MGMP SEJARAH SMA KABUPATEN KEDIRI. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 4(1), 42–54.

Wiratama, N. S., Budianto, A., & Afandi, Z. (2021). 128 Nara, Agus & Zainal , Perkembangan Sosialisme di …. Danadyaksa Historica, 1(2), 128–140.

Wiratama, N. S., Budianto, A., & Sumarwoto, M. I. Z. I. (2022). PANCASILA DAN NASAKOM DALAM MEMPERSATUKAN BANGSA INDONESIA (Kajian Kritis Sejarah Intelektual). 2(2), 66–76.