Pengaruh Model Make A Match terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.53624/ptk.v5i2.554Keywords:
learning model, make a matchAbstract
Abstract— This study aims to evaluate the impact of the Make a Match learning model using card pair media on the Islamic Religious Education learning outcomes of third-grade students at an elementary school. The population in this study consists of third-grade students at SDIT Nurul Imam for the 2023/2024 academic year in Majalaya District, Karawang Regency, with a simple random sampling technique used for sampling. The research was conducted in the third-grade classes at SDIT Nurul Imam, with Classes III A and B serving as the experimental group, and Classes III C and D as the control group. The independent variable in this study is the implementation of the Make a Match learning model using card pair media, while the dependent variable is the learning outcomes in Islamic Religious Education. Data collection was carried out through both test and non-test methods, including observation sheets, documentation, and post-tests. The collected data were analyzed using quantitative analysis techniques, such as calculating the mean, standard deviation, normality tests, homogeneity tests, and the Mann-Whitney U test. The results indicate that the Make a Match learning model with card pair media has an effect on students' Islamic Religious Education learning outcomes, as shown by the average post-test score of 84.24 in the experimental class, compared to 79.40 in the control class. In conclusion, the implementation of the Make a Match learning model is proven to be effective in improving the Islamic Religious Education learning outcomes of third-grade students at SDIT Nurul Imam in Majalaya District, Karawang Regency.
Downloads
References
Amiruddin, M. Z., Rahmawati, L., Khakim, M. E. F., Sukro, M., Rosidah, M., Kusumawati, M. D., ... & Iqbal, M. (2023). Perkembangan Anak Diusia Sekolah Pasca Pandemi: Bunga Rampai. Cahya Ghani Recovery.
Arbiyah, Yati, & Kurniawan, G. E. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Mencari Pasangan (Make A Match) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pembelajaran IPA Pokok Bahasan Benda dan Sifatnya Kelas V SD Negeri 1 Weru Kidul Kecamatan Weru Kabupaten Cirebon. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Sains, 3(1), 29–34. http://journal.unucirebon.ac.id/index.php/jpfs/article/view/79 DOI: https://doi.org/10.52188/jpfs.v3i1.79
Dewi, E. M. P., Qamaria, R. S., Widiastuti, A. A., Widyatno, A., Marpaung, J., Ervina, I., ... & Suprihatin, T. (2024). Pendidikan Indonesia Di Era Globalisasi; Tantangan Dan Peluang. Nas Media Pustaka.
Haruna, N. H., & Darwis, M. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Terhadap Hasil Belajar Matematika. Publikasi Pendidikan, 10(3), 223. https://doi.org/10.26858/publikan.v10i3.15159 DOI: https://doi.org/10.26858/publikan.v10i3.15159
Isma, A., Makassar, U. N., Barat, U. S., Teknik, F., & Makassar, U. N. (2023). Peta Permasalahan Pendidikan Abad 21 di Indonesia. 01(September), 11–28. DOI: https://doi.org/10.61255/jupiter.v1i3.153
Majidah S, K., & Syarah, F. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia 5-6 di TK Anugrah Medan. Jurnal Raudhah, 9(2). https://doi.org/10.30829/raudhah.v9i2.1305 DOI: https://doi.org/10.30829/raudhah.v9i2.1305
Putri, & Suniasih, W. (2018). pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbasis media lingkungan terhadap hasil belajar ipa siswa kelas IV sekolah dasar. English Education Department, 5–12.
Sari, A. (2018). Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMP melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match. Jurnal Edukasi dan Penelitian Matematika, 7(1), 5538. DOI: https://doi.org/10.24036/pmat.v7i1.5538
Sari, R. D. K., & Arifin, M. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Make a Match untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV MI Miftahul Ulum Kraton pada Tema 6. MODELING: Jurnal Program …, 9, 281–291. http://www.jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/1206%0Ahttps://www.jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/download/1206/732
Sugiono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Wahyuni, A., & Sari, N. F. (2022). Peningkatan Keterampilan Sosial melalui Metode Bermain Kooperatif Tipe Make A Match pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 344-352. DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2300
Warsah, I., & Nuzuar, N. (2018). Analisis Inovasi Administrasi Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran (Studi Man Rejang Lebong). EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 16(3), 263–274. https://doi.org/10.32729/edukasi.v16i3.488 DOI: https://doi.org/10.32729/edukasi.v16i3.488
Wibowo, K. P., & Marzuki, M. (2015). Penerapan Model Make A Match Berbantuan Media untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPS. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 2(2), 7667. DOI: https://doi.org/10.21831/hsjpi.v2i2.7667
Yuliyanto, A., Farikhin, I., Sofiasyari, I., & Rogibah. (2023). Model-model Pembelajaran Untuk Sekolah Dasar. Eureka Media Aksara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ahmad Abdul Rochim

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1. Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
2. Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
3. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
4. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
5. Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0