Pola dan Kendala Program Diet Gizi Anak ADHD Pada Kesehatan ABK Di TK Cempaka Desa Tanjungsepreh Kab. Magetan
DOI:
https://doi.org/10.53624/ptk.v6i1.610Keywords:
diet program, ADHD, ABK, healthAbstract
Dietary patterns in children with ADHD must be selective because parents play an important role in their success. Therefore, children's growth and development depend on the consistency and dedication of parents. The purpose of this study was to determine the patterns and obstacles of the ADHD children's nutritional diet program carried out by parents so that this study can be a source of reference for parents and teachers of ADHD children who are undergoing a diet program. This study used qualitative techniques with interview methods. The findings of this study explain that the role of parents is very crucial in helping children understand the need to go on a diet and the efforts needed so that ADHD children consume food with ideal nutrition according to their needs regardless of the difficulties and failures experienced by parents. Parenting patterns at home in the success of the ADHD children's diet program are the main ones.
Downloads
References
Adiputra, I. M. S., Sutaraga, I. M., & Indraguna, G. N. P. (2015). Faktor Risiko Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) pada anak di Denpasar. Public Health and Preventive Medicine Archive (PHPMA), 3(1). DOI: https://doi.org/10.15562/phpma.v3i1.84
Baihaqi, & Sugirman. (2008). Memahami dan Membantu Anak ADHD. PT. Refika Aditama.
Desiningrum, D. R. (2016). Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Psikosain.
Firdaus, A. Z. (2023). Variasi Menu Sehat Dan Etika Makan Anak Berkebutuhan Khusus (Adhd) Dalam Progam Diet Di PAUD Griya Ananda Karangploso. Universitas Islam Negri Maulana Malik Ibrahim. DOI: https://doi.org/10.18860/jpaui.v2i1.3753
Friedman, M. M. (1998). Keperawatan Keluarga: Teori dan Praktik. EGC.
Hernandez, R., Alda, A., Andreu, F. C., Estrella, F. G., & Pulido, M. I. (2017). The Mediterranean Diet and ADHD in Children and Adolescents. American Academy of Pediatrics, 139(2). DOI: https://doi.org/10.1542/peds.2016-2027
Iswinarti, & Cahyasari, A. (2017). Meningkatkan Konsentrasi AnakAttention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) melalui Permainan Tradisional Engklek. Prosiding Temu Ilmiah X Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia.
Kurnia, A., & Cahyanti, I. N. (2016). Pengaruh Psikoedukasi tentang Pengetahuan ADHD terhadap Kemampuan Guru dalam Melakukan Deteksi Dini Masalah ADHD pada Siswa dan Keterampilan Intervensi Kelas. Jurnal INSAN, 1(1). DOI: https://doi.org/10.20473/jpkm.V1I12016.1-11
Meilani, C. (2016). Kebiasaan Makan pada Anak Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas (GPPH) di Manado. Jurnal E-Clinic (eCl), 4(2). DOI: https://doi.org/10.35790/ecl.4.2.2016.13922
Mian, A., Pauline, J., N Anh, N., April, B., Carry, R., & Trudy, V. (2018). Children’s Attention Deficit Hyperactivity Disorder Symptoms Predict Lower Diet Quality but Not Vice Versa: Results from Bidirectional Analyses in a Population-Based Cohort. The Journal of Nutrition: Nutritional Epidemiology. DOI: https://doi.org/10.1093/jn/nxy273
Miles, B. M., & Hubberman, M. (2015). Analisis Data Kualitatif: Terjemahan. Universitas Indonesia Press.
Notoatmodjo, S. (2013). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Rineka Cipta.
Pelsser, L., Frankena, K., Toorman, J., & Pereira, R. (2020). Retrospective Outcome Monitoring of ADHD and Nutrition (ROMAN): The effectiveness of the few-foods diet in general practice. Frontiers in Psychiatry Journal, 11. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2020.00096
Phillips, W. (2015). Nutrition Management of Children With Attention Deficit Hyperactivity Disorder. ICAN: Infant, Child, & Adolescent Nutrition Journal, 6(6). DOI: https://doi.org/10.1177/1941406414551202
Riyanto. (2024, Oktober). Prihatin, 483 Generasi Alpha di Magetan Alami Gangguan Mental [Portal Jatim]. https://jatim.idntimes.com/news/jatim/riyanto-9/prihatin-483-generasi-alpha-di-magetan-alami-gangguan-mental?page=all
Shaffer, H. E., & Agazzi, H. (2015). Behavioral Feeding Intervention for a Young Child: Parent Training Beyond The Mealtime Routine. Austin Journal of Pediatrics Journal, 1(3).
Siron, Y., Mushlihah, L., Sari, N., & Dina, A. E. S. (2020). Diet anak Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD): Tantangan Orang Tua. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 8(3). DOI: https://doi.org/10.23887/paud.v8i3.25701
Suyanto, B. N., & Wimbarti, S. (2019). Program Intervensi Musik terhadap Hiperaktivitas Anak Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Gadjah Mada Journal Of Professional Psychology (GAMAJPP), 5(1). DOI: https://doi.org/10.22146/gamajpp.48584
Wahidah, E. Y. (2018). Identifikasi dan Psikoterapi terhadap ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) Perspektif Psikologi Pendidikan Islam Kontemporer. Millah: Jurnal Studi Agama, 17(2). DOI: https://doi.org/10.20885/millah.vol17.iss2.art6
Wahyuni, S., Mulyani, R. R., & Usman, C. I. (2021). Profil Kecerdasan Emosi Anak Berkebutuhan Khusus (Hiperaktif) Di Yayasan Tiji Salsabila Kota Padang. Indonesian Journal of Instructional Technology, 2(2) DOI: https://doi.org/10.37985/jer.v2i3.61
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Santi Yudhawati Darmo

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1. Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
2. Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
3. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
4. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
5. Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0